Cortamelalengua

MORFOLOGIA ESPAÑOLA EN EDUCACIÓN ESPAÑOLA

Las páginas que he buscado son para cursos de 2º bloque

·         Reconocimiento de verbos en textos

Frases muy sencillas donde van buscando poco a poco la complejidad de la búsqueda del verbo.  Para alumnos de 4º de primaria

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/verbos1.html

·         Discriminación de género y numero en sustantivos

Página que te permite dos objetivos a la vez que son la discriminación y la memoria visual. Actividades cortas y rápidas de resolver, pudiendo poner a los chicos a hacer concurso de velocidad.  Actividad valida para 4º- 5º de primaria

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/lengua5EP_ud5_genero_numero/frame_prim.swf

·         Concordancia del adjetivo.

Página con órdenes muy claras y sencillas a realizar, donde podemos ver los fallos de concordancia. Se intentara trabajar de manera individual aunque se puede realizar en grupo y por turnos ir corrigiendo la concordancia.  Para alumnos de 4º de primaria

http://www.xtec.cat/~jgenover/concor1.htm

·         Conjugar y usar de manera correcta todos los tiempo simples y compuestos en las formas personales..

Con un video explicativo previo muy sencillo y escueto hace una introducción al trabajo que tenemos que hacer, por tanto se puede hacer con ellos y que sean capaces de autoevaluarse y saber dónde tienen que hacer más hincapié. Para alumnos de 6º de primaria.

http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/pasapalabra_genmagic_CONJUGACI%C3%93N_VERBAL.swf

·         Clases de palabras: reconocer los sustantivos, los verbos …

Mediante frases muy sencillas se puede ir emparejando con cada clase de palabra , las que te ponen en las frases. Para alumnos de 5º de primaria.

https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_4_PF/tilde4_u01_pag13_3.swf

SINTAXIS ESPAÑOLA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

·         Sujeto y predicado

Para alumnos de 4º de primaria donde queremos trabajar la segregación correcta entre el sujeto y predicado de varias maneras sin necesidad de tener analizar las frases de manera tradicional.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U13/04.htm

·         Reconocer el complemento directo y el completo indirecto en una oración

Página para discriminar los completos directos e indirectos dando ya cual es dicho completo y simplemente teniendo que clasificar entre ellos. Para alumnos de 6º de primaria.

https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p166_a3_1_3/index.html

·         Reconocer el núcleo

Para alumnos de 5º de primaria. En la misma página podemos encontrar para trabajar el verbo sin más e ir introduciendo el sujeto y el predicado. La última actividad trabajan el núcleo, así van reconociendo cual es cada una de ellos.

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm

·         Reconocer el grupo nominal

Página que no solo te corrige sino que cuando te equivocas te va explicando en que has fallado y que es, es decir , no dan margen al error dando la respuesta correcta. Para alumnos de 5º de primaria.  

http://ceiploreto.es/sugerencias/averroes/colegiovirgendetiscar/educativa/grupo_nominal/index.html

·         Voz activa y vos pasiva de los verbos

Clasificación de oraciones con la opción de voz activa o voz pasiva. Actividad muy sencilla pero clara de la función y la dinámica. Para alumnos de 5º de primaria.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_cas_ud14_vozActivPasivVerb/frame_prim.swf